演講發(fā)言，也稱為發(fā)言稿，是在各種會議、集會或使用不同宣傳工具發(fā)表的演講稿。這是人們在工作和社交生活中經(jīng)常使用的一種風格。下面我來詳細的為大家講解關(guān)于發(fā)言稿怎么寫的具體方法，發(fā)言稿寫作的實用技巧。

　　一、發(fā)言稿的寫作。

　　它的主要寫作思路，分為五大類。

　　(1)實用性。

　　言語是一種帶有口頭表達的書面材料。它被廣泛應用于會議和各種場合。如有必要，還可以在報紙上發(fā)表和廣播。在電視上，這被稱為視頻演講。隨著經(jīng)濟交流和現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，它得到了越來越廣泛的應用，具有反射快、應用廣、實用性強等特點。

　　（2）政策性。

　　演講通常是自己寫的，或者指導他人(個人或特殊寫作團隊)代表他人寫。然而，無論是誰寫的或在任何場合使用它們，都必須符合政策要求，否則，它們將“缺乏意義”。因此，演講有很強的政策性。

　　（3）及時性。

　　因為所有需要舉行的會議和集會都是在特定的條件下舉行的，比如時間和地點。因此，演講通常具有很強的時效性，否則，事件發(fā)生前應該澄清的問題將成為事件發(fā)生后的“后見之明”。然而，應該立即作出的總結(jié)報告或表彰會議將被推遲一段時間，并將失去其應有的效果。這不會有任何積的影響。

　　（4）合理性。

　　主要使用聲音作為交流的媒介。聲音會在空氣中停留一小段時間。因此，為了使發(fā)言的內(nèi)容清晰易懂，有必要有清晰明確的層次。否則，雖然發(fā)言的內(nèi)容豐富而深刻，但缺乏清晰而嚴密的邏輯，無法一步一步地敘述和推理。觀眾很難接受，這肯定會影響演講的效果。

　　（5）歡迎性。

　　與一般文章不同，發(fā)言應該符合口語，并具有口語的特點。這就要求書面發(fā)言要深刻簡單，易于理解，不要措詞，句子不要太長，修飾的數(shù)量也要少，以免造成聽眾的錯覺，不切題。同時，還要注意文采，使之生動，達到雅俗共賞的效果。

　　二、發(fā)言稿的作用。

　　發(fā)言稿的具體作用主要包括以下三大類。

　　(1)交換準備。

　　經(jīng)濟工作離不開交流。發(fā)言是保證各種交流順利進行的有力工具。有了演講稿，就沒有必要偏離主題或犯錯誤了。它不僅能節(jié)省時間，而且能以相對集中和有組織的方式說好話，從而達到良好的溝通效果。

　　（2）聯(lián)絡監(jiān)督。

　　發(fā)言是面對面進行的，可以使演講者和聽眾在時間和空間上緊密結(jié)合，形成一個整體的交流。好的演講能讓人感覺親近，尤其是老大干部的演講，這是一個直接接觸群眾、觀察情況的好機會。因此，起到了加強聯(lián)系的作用。當然，觀眾不僅應該“聽他們說什么”，還應該“看他們做什么”。如果只打雷不下雨，觀眾下次就不應該聽了。因此，演講也隱含著監(jiān)督的作用。寫作要注意具體事實，成績不要夸大，缺點不要縮小，實事求是。

　　（3）宣傳教育。

　　現(xiàn)代經(jīng)濟建設是億萬人民的事業(yè)。一篇好的發(fā)言可以讓人“清醒”，讓人“開放”，讓人“發(fā)送”。演講是組織人民、動員人民朝著共同目標奮斗的一種有利的宣傳教育形式。通過它，人們不僅可以迅速了解情況，而且觀眾的愿望、需求、知識、經(jīng)驗和信息也可以及時交流，從而成為激勵人民、教育人民和提高人民素質(zhì)的有力杠桿。因此，它不僅是有組織、有計劃的強有力的宣傳教育工具，也是群眾自我教育的良好形式。

　　三、發(fā)言稿的類型

　　由于演講內(nèi)容豐富，應用范圍廣，表達形式靈活，很難嚴格分類，只能從不同角度粗略區(qū)分。從內(nèi)容上可以分為:禮儀、學術(shù)、宗教、工作、社會生活議題等。它可以分為集會、會議、廣播和電話、課堂發(fā)言等。以上只是一個粗略的分類，其中也有交集，不能完全分開。以下是對幾種常見的簡要介紹。

　　（1）禮儀發(fā)言。

　　它是指在紀念會議、追悼會、開閉幕式、歡迎會、宴會等場合用于紀念、欣賞和社會演講的文稿。

　　（2）報告發(fā)言。

　　旨在動員、安排工作、總結(jié)和交流工作經(jīng)驗的演講稿。這種講座通常被稱為“做報告”。例如，“溝通報告”————傳達上的指示精神；《動員報告》————開展和推進工作的講話；《總結(jié)報告》——-老大同志在工作總結(jié)會上的講話等。

　　（3）社會生活。

　　指對社會生活中的現(xiàn)象和問題進行分析和評論的發(fā)言。我們不僅可以從社會生活的各個鈴域中選擇話題，還可以針對一個中心問題制作一個特別的話題。

　　（4）學術(shù)演講。

　　它是指在數(shù)學、科學、化學、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學、工業(yè)等自然科學鈴域和哲學、歷史、文學、經(jīng)濟、法律等社會科學鈴域，對某些學術(shù)問題發(fā)表意見、澄清命題發(fā)言。教師使用的課堂講稿也屬于這一類。

　　以上就是關(guān)于發(fā)言稿寫作的小技巧。