新聞稿格式

　　一般包括：①標題②導語③主體④背景⑤線這五個部分組成。

　　具體如下：

　　一、標題：可以用簡練的幾個詞語高度概括，然后加上副標題，在此基礎上，可以將題目得更具吸引力，更有深意，但不宜太長。

　　二、第一段：第一句簡要點明活動或會議的目的，有時也可不寫。接著寫“X月X日，外國語學院團委組織部在X地+舉行（召開等）+活動主題。然后寫出席的領導、老師（職位加名字，且職位由大到小排列，太多的話就寫主要兩三個后加”等老師”就可以）及該活動的成員。

　　三、第二段：會議或活動的具體流程。用上“首先......然后......接著......最后......”，“第一......第二......第

　　三......”等銜接詞。一般中間段要簡要概括地寫重要人物所表達的重要話語，如若沒有則可以寫自己印象最深刻、感悟最深的。

　　四、最后一段提升活動或會議精神的高度，達到的效果怎樣。可用上“有利于......”“提高了......”“促進了......”等詞語。

　　注意事項：

　　①新聞稿一般為三段式稿子。400——600字左右。題目一定要寫明確，不能縮寫，更不能不寫。

　　②用詞要嚴肅、書面、簡明扼要、積極向上，不能口語化，不要記流水賬。

　　③新聞稿中不用直接引語，要間接引用。且通常用逗號和句號，一般不用省略號，感嘆號等。

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　　期末考試即將來臨,你是否進入緊張的復習中呢?俗話說:“工欲善其事,必先利其器。”期末考試也是如此!要想取得好成績,除了平時的努力,打好基礎,提高能力外,期末復習更是取得好成績的有力保證。因此,應在思想上重視,不能馬虎,要全身心的投入,還要根據自己實際情況,選取科學、高效的復習方法,以達到事半功倍的效果。在此,特向大家推薦一種復習方法:

　　復習可分為四個階段:(一)基礎復習,(二)強化能力,(三)查漏補缺(四)模擬練習。

　　首先,抽出大量的時間進行基礎知識的復習。對這些內容一項一項的歸納、整理,真正搞清楚、弄明白。然后側重測試題型的解答,思路、技巧的把握以培養能力,再在此基礎上,進行查漏補缺,以求盡善盡美。

　　在復習過程中,還要充分發揮自己的積極性,在老師的精心指導下,進行歸納總結尋找規律,抓特點,和同學們一起討論,研究,不放過任何一個疑點,不遺漏每一個重點,不忽視每一個考點。

　　時間無情,稍縱即逝。然而,對于惜時的人,它卻饋贈與無窮的智慧和財富。相信,我們每一個同學都能做一個惜時的人!

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　　“砰”的一聲“槍響”,打破了班上的沉寂,本來大家正津津有味地看著幾個同學精心準備的情景劇,可一個意外的笑料讓同學們哄笑起來。

　　這周五,在班上舉行了“學會感恩”的主題隊會。主持人分別是陳迎和王昕婧。班隊會的環節雖然洗練、簡潔,只有兩塊內容,但這并不影響同學們參與活動的興致,而且馬云曾說過“濃縮就是精華”。

　　長度占了半節課的情景劇,讓同學們笑了個夠,歡笑之余,有些“覺悟高”的同學也在這個情景劇里讀出了感動和遺憾。

　　主持人通過圖片介紹,恰是這點最普通的環節,牢牢的抓住了同學們的眼球。乞討的孤兒、背柴的老人、睡馬路的流浪者……..有些雖然是合成的照片,可現實生活中,不免也會出現這樣的情景。這個簡單的環節,一針見血,點中了今天的主題,這場班隊會的靈魂,“不要抱怨,多一些理解;不要不滿,多一份感恩。”

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　　可是,美中不足的是,不是每個同學都有機會參與,只是主持人請幾個同學,這幾個環節就一直是這幾個同學在回答問題,玩游戲,比如:貼豬鼻子的游戲。活動到了后面,就因為這一絲美中不足,調動不了班上的氣氛,顯得比較尷尬。臺上的同學玩得很開心,可是臺下的同學不免有些在剝剝指甲,看看書,主持人可能還沒注意到這一點。要是讓每個同學都有答題的機會,就不至于那么枯燥了。班主任到發表自己的意見時也表示這一觀點,這是要改進的。

　　美中不足的“學會感恩”的主題隊會順利進行,十分精彩。

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　　在這秋高氣爽的九月里,我們迎著秋日的陽光,伴隨著收獲的季節,迎來了歡快精彩的校運動會。

　　一大早,全校師生就來到了運動場,他們有的安排場地,有的整理服裝,有的安放運動器材,忙得不亦樂乎,原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

　　隨著宣布運動會正式開始,各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起,一個又一個班級排著整齊的隊形,大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷,面帶笑容,昂首闊步,展示出青年特有的朝氣與活力。

　　當大會宣布運動比賽正式開始,整個賽場頓時沸騰起來,加油助威聲此起彼伏,絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員,一個個如矯兔般飛離起點,像利箭般沖向終點,引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中,這些運動員都發揮出了不屈不撓,頑強拚搏的體育精神,他們是運動場上的英雄,是貿易學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動,但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗,更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏,永不服輸的運動精神,它給我們的感受遠比成績要豐富的多。

　　再看那田賽場上的運動員,也個個摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績,拼盡全力,即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐,跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富,更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭,成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球,不斷追逐著自己的夢想。

　　運動會展示學生青春風采,考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力,激活的是生命,弘揚的是個性和青春活力,收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績,賽出了風格,發揚了友誼第一,比賽第二的精神,在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想,在比賽中創造了更多的美好和輝煌!